TrueNerd
Türkçe

iPad ve Apple Pencil için

Sen yaz, öğretmenin de seninle birlikte okusun.

TrueNerd, iPad için bir matematik ve fen öğretmenidir. Sayfaya kâğıda yazar gibi yaz. Ara verdiğinde öğretmen el yazını okur, hatalı adımın altını çizer ve seni sonraki adıma götürecek bir soru sorar.

iPad içinÇok yakında App Store'da

Daha fazla ders izle

8. sınıftan üniversiteye · 16 dil · Live ile sesli sohbet

Hızlandırılmış gerçek bir ders. Öğrenci bir senaryoyu izliyor; öğretmenin yanıtları düzenlenmemiş.

Bir ders nasıl işler

Sen ve öğretmen aynı sayfada çalışırsınız. Doldurulacak form ya da sohbet kutusu yok.

  1. Sayfaya yaz

    Apple Pencil ile, sen ilerledikçe büyüyen bir sayfaya yaz. Soruyu klavyeyle yaz ya da kitabından fotoğrafını çek.

  2. Ara ver

    Bir an yazmayı bırak. Öğretmen, çizimler ve üstünü çizdiğin kısımlar dahil tüm sayfayı okur.

  3. Altı çizili adımı düzelt

    Öğretmenin kırmızıyla altını çizdiği adıma tekrar bak. Sayfanın yanındaki kısa bir not neyi kontrol etmen gerektiğini söyler; çözümün doğru olduğunda da öğretmen bunu sana söyler.

Bir ders izle

Her derste, senaryoyu izleyen bir öğrenci zor bir soruda tek bir hata yapar. Öğretmenin yanıtları düzenlenmemiştir ve seçtiğin dildedir.

Cebir

Parametreli ikinci dereceden ifade. Öğrenci doğru çarpanlarına ayırıyor ama aralığı köklerin yanlış tarafında seçiyor.

Soru x² − kx + k + 3 = 0 denkleminin birbirinden farklı iki gerçek kökü olması için k hangi değerleri almalıdır?

Dersin tamamını oku

Soru: x² − kx + k + 3 = 0 denkleminin birbirinden farklı iki gerçek kökü olması için k hangi değerleri almalıdır?

Öğrenci sayfaya yazıyor.

Öğretmen bir adımın altını kırmızıyla çiziyor.

Öğretmen, sesli: “Çarpanlara ayırman doğru; son aralığı işaret açısından yeniden kontrol et.”

Öğretmen, yazılı:

$(k - 6)(k + 2) > 0$ koşulunda çarpanların işaretlerini kontrol et. Yazdığın aralıktan bir değer seçip dene.

Öğrenci çözümünü düzeltiyor.

Öğrenci, sesli: “Ha. k = 0 denedim, eksi on iki çıktı, o da sıfırdan büyük değil. Yani cevap ortadaki kısım değil, dış taraf mı?”

Öğretmen, sesli: “Evet, dış aralıklar doğru. Uç noktaları da doğru biçimde dışarıda bırakmışsın.”

Öğretmen, yazılı:

Evet, düzeltmen doğru: $k in (-infinity, -2) union (6, infinity)$. Uç noktalarda diskriminant sıfır olduğundan iki kök farklı olmaz.

Öğretmen çözümün tamamlandığını onaylıyor.

Geometri

Kesişen kirişler. Öğrenci, kirişin iki parçasından biri yerine kirişin tamamıyla çarpıyor.

Soru Bir çemberin AB ve CD kirişleri P noktasında kesişiyor. AP = 4, PB = 9 ve CD = 15'tir. CP ve PD'yi bulunuz.

ADBCP49
Dersin tamamını oku

Soru: Bir çemberin AB ve CD kirişleri P noktasında kesişiyor. AP = 4, PB = 9 ve CD = 15'tir. CP ve PD'yi bulunuz.

Öğrenci sayfaya yazıyor.

Öğretmen bir adımın altını kırmızıyla çiziyor.

Öğretmen, sesli: “Kirişlerin kesişimiyle ilgili bağıntıda, kirişin tamamını değil iki parçasını kullanmalısın. Yazdıklarını buna göre gözden geçir.”

Öğretmen, yazılı:

Kesişen kirişler için #mi(`AP \cdot PB = CP \cdot PD`); ayrıca #mi(`CD = CP + PD`). Bu ilişkilerle işlemini düzelt.

Öğrenci çözümünü düzeltiyor.

Öğrenci, sesli: “Ha, yani kirişin tamamı değil, CD'nin P'nin iki yanındaki iki parçası. O zaman ikinci dereceden bir denklem lazım.”

Öğretmen, sesli: “Evet, bağıntıyı doğru düzelttin ve bulduğun çözüm geçerli. Diğer kökün sonuç için ne ifade ettiğini de değerlendir.”

Öğretmen, yazılı:

Düzelttiğin bağıntı ve bulduğun uzunluklar doğru. Diğer kökün verdiği olasılığı da değerlendir.

Öğrenci çözümünü düzeltiyor.

Öğrenci, sesli: “Doğru, P pekala D'ye daha yakın da olabilir. Yani CP = 12 ve PD = 3 de olur.”

Öğretmen, sesli: “Evet, iki uzunluk yer değiştirebilir. Her iki olasılığı da buldun.”

Öğretmen, yazılı:

Doğru: Her iki olasılık da verilenleri sağlar.

Öğretmen çözümün tamamlandığını onaylıyor.

Kalkülüs

Kısmi integrasyon. Öğrenci ½ çarpanını atlıyor, ardından satırın neden yanlış olduğunu sesli olarak soruyor.

Soru ∫ x·e^(2x) dx integralini hesaplayınız.

Dersin tamamını oku

Soru: ∫ x·e^(2x) dx integralini hesaplayınız.

Öğrenci sayfaya yazıyor.

Öğretmen bir adımın altını kırmızıyla çiziyor.

Öğretmen, sesli: “Kısmi integrasyonun kurulumu doğru. Son satırdaki katsayıyı, üstte bulduğun integralden yararlanarak tekrar kontrol et.”

Öğretmen, yazılı:

Üstte $integral e^(2x) dif x = 1/2 e^(2x)$ bulmuştun. Son satırdaki ikinci terimin katsayısını buna göre kontrol et.

Öğrenci, sesli: “Son satır neden yanlış? e üzeri 2x'in integrali yine e üzeri 2x değil mi?”

Öğretmen bir adımın altını kırmızıyla çiziyor.

Öğretmen, sesli: “Üs yalnızca değişken olduğunda doğru; ama üste bir katsayı gelince zincir kuralını hesaba katmalıyız. Küçük örneğe bakıp kendi son satırını yeniden değerlendir.”

Öğretmen, yazılı:

Üstel fonksiyonun türevinde zincir kuralı kullanılır. Örneğin: $ (e^(3x))' = 3e^(3x), quad integral e^(3x) dif x = 1/3 e^(3x) + C $ Bu fikri, üstte bulduğun $v = 1/2 e^(2x)$ ile birlikte son satıra uygula.

Öğrenci çözümünü düzeltiyor.

Öğretmen, sesli: “Evet, katsayıyı doğru düzelttin. Sonucun doğru.”

Öğretmen, yazılı:

Düzelttiğin katsayı ve sonucun doğru.

Öğretmen çözümün tamamlandığını onaylıyor.

Fizik

Sürtünmeli eğik düzlemde blok. Öğrenci normal kuvveti hesaplarken sinüs ile kosinüsü karıştırıyor.

Soru 2,0 kg kütleli bir blok, eğim açısı 30° olan eğik düzlemden aşağı kayıyor. Kinetik sürtünme katsayısı 0,20'dir. Bloğun ivmesini bulunuz. g = 9,8 m/s² alınız.

2.0 kg30°μk = 0.20
Dersin tamamını oku

Soru: 2,0 kg kütleli bir blok, eğim açısı 30° olan eğik düzlemden aşağı kayıyor. Kinetik sürtünme katsayısı 0,20'dir. Bloğun ivmesini bulunuz. g = 9,8 m/s² alınız.

Öğrenci sayfaya yazıyor.

Öğretmen bir adımın altını kırmızıyla çiziyor.

Öğretmen, sesli: “Normal kuvvet ifadesindeki bileşeni yeniden kontrol et. Yazdığın sinüslü ifade ağırlığın hangi yöndeki bileşeni?”

Öğretmen, yazılı:

$N$ için ağırlığın *düzleme dik* bileşeni gerekir. Yazdığın $m g sin 30°$ hangi yöndeki bileşendir?

Öğrenci çözümünü düzeltiyor.

Öğrenci, sesli: “Doğru, normal kuvvet sadece yer çekiminin rampaya bastıran kısmını dengeliyor. O da kosinüslü kısım, o yüzden baştan yaptım.”

Öğretmen, sesli: “Evet, normal kuvveti doğru düzelttin; sürtünme ve ivme hesabın da doğru. İvme eğik düzlem boyunca aşağı yönlü.”

Öğretmen, yazılı:

Düzeltmen ve sonucun doğru: $a ≈ 3,2 "m/s"^2$, eğik düzlem boyunca aşağı yönlü.

Öğretmen çözümün tamamlandığını onaylıyor.

Kimya

Sınırlayıcı bileşen. Öğrenci oluşan su miktarını artan bileşene göre hesaplıyor.

Soru 10,0 g hidrojen gazı 64,0 g oksijen gazı ile tepkimeye giriyor. Kaç gram su oluşur?

Dersin tamamını oku

Soru: 10,0 g hidrojen gazı 64,0 g oksijen gazı ile tepkimeye giriyor. Kaç gram su oluşur?

Öğrenci sayfaya yazıyor.

Öğretmen bir adımın altını kırmızıyla çiziyor.

Öğretmen, sesli: “Mol hesapların doğru görünüyor. Ancak su miktarını bulurken hangi maddenin önce tükeneceğini de hesaba katmalısın.”

Öğretmen, yazılı:

Tepkimede $2 "mol" H_2$ için $1 "mol" O_2$ gerekir. Başlangıçta $4,96 "mol" H_2$ ve $2,00 "mol" O_2$ var. Buna göre hangi madde önce tükenir?

Öğrenci çözümünü düzeltiyor.

Öğrenci, sesli: “Dur, önce oksijen bitiyor. 4,96 mol hidrojen için 2,48 mol oksijen gerekir, bende ise sadece 2 var.”

Öğretmen, sesli: “Evet, oksijen önce tükenir. Düzeltmen ve bulduğun su kütlesi doğru.”

Öğretmen, yazılı:

Doğru: sınırlayıcı madde oksijendir ve $72,1 "g"$ su oluşur.

Öğretmen çözümün tamamlandığını onaylıyor.

Konuşarak çöz

Yazarken öğretmeninle konuşmak için Live'a dokun. Sorunu yazmak için durmadan sorabilirsin.

Mikrofon yalnızca Live açıkken çalışır ve sesin asla kaydedilmez.

  • Yazarken sor

    Konuşurken yazmaya devam et. Yazılacak bir şey ya da basılı tutulacak bir düğme yok.

  • Sayfandakiler hakkında sor

    “Dur, bu neden yanlış?” diye sor. Öğretmen sayfanı görüyor, bu yüzden neyi kastettiğini anlar.

  • Sesli düşün

    Bir adıma nasıl ulaştığını anlat; öğretmen düşüncenin nerede saptığını duyabilsin.

  • Özeti dinle, ayrıntıyı oku

    Öğretmen kısaca konuşur. Matematiğin tam hâli sayfanın yanında yazılı olarak görünür; orada tekrar okuyabilirsin.

  • İstediğin an araya gir

    Söze gir, fikrini değiştir ya da öğretmenden daha yavaş konuşmasını iste.

  • Sonraki adımı kendin bul

    Bir matematik sorusunu sesli sorduğunda öğretmen sayfana bakarak yanıtlar. Sonraki adımı istersen, onu bulmana yardımcı olacak bir soru sorar.

Kâğıdın yaptığı her şey, artı bir öğretmen

  • Sorunun fotoğrafını çek

    Ders kitabındaki ya da çalışma kâğıdındaki bir sorunun fotoğrafını çek. TrueNerd fotoğrafı düzeltip sayfana ekler. Yalnızca kırptığın kısım gönderilir.

  • 16 dilde öğren

    Öğretmeninin konuşacağı ve yazacağı dili seç. Bu dilin iPad'inin diliyle aynı olması gerekmez.

  • Yaz, çiz ve çalışmanı taşı

    Dolma kalemle yaz, cetvelle çizim yap ve kementle çalışmanı taşı. Sayfa sen yazdıkça büyür.

  • Çalışmanı gizli tut

    TrueNerd'ü giriş yapmadan, reklamsız ve izlenmeden kullan. Derslerin iPad'inde kalır ve hesabını istediğin zaman Ayarlar'dan silebilirsin.

Matematik, fizik ve kimya

8. sınıftan üniversiteye. TrueNerd, çizim, birim ve doğru gösterim gerektiren, birkaç adımlı sorularda yardımcı olur.

  • MatematikCebir
  • MatematikGeometri
  • MatematikTrigonometri
  • MatematikTürev ve integral
  • MatematikLineer cebir
  • MatematikDiferansiyel denklemler
  • FizikMekanik
  • FizikElektrik devreleri
  • FizikOptik
  • KimyaKimyasal tepkimeler
  • KimyaMoleküller ve kimyasal bağlar
  • KimyaKimyasal denge ve pH

Ebeveynler için

TrueNerd düşünme işini öğrenciye bırakır.

  • Cevap yerine soru

    Öğretmen hangi adımın kontrol edilmesi gerektiğini gösterir ve sorular sorar. Doğru çalışmayı onaylar ve bir soruyu bitmiş saymadan önce çözümün tamamını kontrol eder.

  • 13 yaş ve üzeri için

    Gereken yerlerde bir ebeveyn TrueNerd'ü ve içindeki satın alımları Apple üzerinden onaylar.

  • Reklam, izleme ve sohbet yok

    TrueNerd'de reklam, izleme ya da diğer kullanıcılarla sohbet yoktur.

  • Yapay zekâ nasıl kullanılıyor

    Öğretmenin yanıtlarını bir yapay zekâ modeli oluşturur. Dersler yalnızca bu yanıtları oluşturmak için kullanılır, yapay zekâyı eğitmek için asla kullanılmaz.

  • Dersler iPad'de kalır

    Dersler yalnızca öğrencinin iPad'ine kaydedilir. Sunucularımıza asla yüklenmez.

  • Hesap istendiği zaman silinebilir

    Ayarlar'daki Hesabı Sil seçeneği hesabı ve tüm dersleri siler.

Ebeveynler için bilgiler

Sorular

TrueNerd'ü ne zaman edinebilirim?

Çok yakında. TrueNerd iPad için App Store'a geliyor; çıkış gününde bu sayfada bağlantısı yer alacak.

Hangi aygıtlarda çalışır?

iPadOS 27 veya sonrası yüklü iPad'lerde. Apple Pencil önerilir; parmakla da olur.

Bana cevapları doğrudan mı verecek?

Hayır. TrueNerd tekrar bakman gereken yerin altını çizer, sorular sorar ve doğru olduğunda bunu sana söyler.

Ücreti ne kadar?

TrueNerd, ücretsiz deneme süreli aylık bir abonelik olacak ve ücreti Apple Hesabın üzerinden alınacak. App Store, abone olmadan önce fiyatı gösterir.

Hesap oluşturmam gerekiyor mu?

Hayır. Giriş yok: TrueNerd'ü aç ve çalışmaya başla.

Öğretmen hangi dilleri konuşuyor?

Öğretmen şu dillerde yazar ve konuşur: Deutsch, English, Español, Français, Italiano, Nederlands, Polski, Português (Brasil), Türkçe, Русский, Українська, العربية, हिन्दी, 日本語, 简体中文, 한국어.

Öğretmen hata yapabilir mi?

Evet. Yapay zekâ hata yapabilir; bu yüzden önemli sonuçları kontrol et.

Çalışmalarıma ne oluyor?

Derslerin yalnızca iPad'ine kaydedilir ve sunucularımıza asla yüklenmez. Yalnızca öğretmenin yanıtlarını oluşturmak için kullanılır, yapay zekâyı eğitmek için asla kullanılmaz.

iPhone veya Mac sürümü var mı?

Hayır. TrueNerd, iPad'in büyük ekranı ve Apple Pencil için yapıldı.

iPad içinÇok yakında App Store'da